为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和教育部等六部委《关于加强高等学校青年教师队伍建设的意见》精神，加快建设一支适应应用型本科教育和实践性教学要求的双师型教师队伍，促进学校改革与发展，现就建立企业教师工作站提出如下意见：

一、指导思想

建立企业教师工作站，以工作站为依托和平台，组织教师参加企业实践，推进校企合作，深化产教融合，提高教师专业技能水平和实践教学能力。创新和完善教师继续教育制度，优化教师的能力素质结构，建设高水平“双师型”教师队伍，促进教育教学改革和人才培养模式的转变，提升应用型人才培养水平。

二、企业设站的条件

建立教师工作站的企业要结合学校专业设置情况进行遴选。一般应具备以下条件：在行业中代表性较强，技术水平较高，职工培训基础较好，重视和支持教育改革发展。符合条件的企业经组织实地考察合格并与企业协商同意后，可挂牌建立“企业教师工作站”。要积极争取企业支持，充分依靠与学校有合作关系的企业，建立起教师企业实践的稳定基地。

三、驻站教师主要工作

（一）参与企业生产和管理。采取到企业生产现场考察观摩、在企业的生产岗位上操作演练等形式，了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况；熟悉企业相关岗位（工种）职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容；学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法；结合企业的生产实际和用人标准，不断完善教学方案，改进教学方法，积极开发校本教材，加强实践教学环节，提高应用型人才培养质量。

（二）联合开展培养培训。接受企业组织的技能培训，提高实践能力水平。为企业员工进行职业规划，组织开展员工职业培训，提高员工素质。与企业人员共同参加职业资格证书培训与考试，获取职业资格证书，实现与企业专业技术人员的合作互融。

（三）开展科学研究。围绕解决实际问题开展项目研究，参与企业产品开发，开展企业技术攻关，提供管理和技术咨询服务。

  （四）指导学生实习。与企业技术人员共同承担学生实习指导任务，实现学生实习双指导，提高学生实践水平和实习质量，增强学生就业竞争力。

四、工作站组织管理

（一）统一组织管理。企业教师工作站由企业相关部门、学校各院（系部）和相关职能部门共同负责管理。工作站设站长一人，副站长两人，管理人员若干人。具体管理职责为：校企办负责确定建站企业，教务处和科研处负责教师企业实践的组织指导，各院（系部）负责制订本单位教师驻站工作实施方案。

（二）完善工作机制。驻站教师制定详细的驻站工作计划，选择脱产、寒暑假或双休日入站工作。建立教师到企业实践的考核和登记制度，并将到企业实践的情况作为教师职务聘任、考核和晋级的重要指标。

建立企业教师工作站是加强教师队伍建设的一项重要举措，需要在工作中不断探索和完善。各教学单位要按照要求，统筹规划，积极推动教师到企业工作开展工作。要加强检查评估，认真总结经验，逐步拓建企业教师工作站，完善教师到企业实践制度。