为帮助新进教师解决教学中尚存在的教学难点、痛点，数字媒体技术教研室于9月27日下午在电北212开展新进教师教学研讨会。会议由数字媒体技术教研室负责人牛庆丽老师主持，教研室全体教师参加。

会上，新进教师陈熳、余冬雪、时寒露和杜蒙蒙就近期上课情况及工作情况进行了分享。四位老师表示，在教学工作中，常常需要花费数倍于课堂的时间进行系统性备课，课程重、难点较难把握、课堂学生互动较少、课程理论性较强、融入拓展资源后无法很好平衡课本内容和拓展资源等问题。针对四位老师提出教学中存在的问题，教研室老师展开了讨论，四位新进老师的帮扶导师们根据所提出的问题，回答了相同课程在授课时候的教学建议，比如如何优化课堂的有效管理、如何和学生深入互动、如何激发学生兴趣、并做到平衡拓展知识点与教材原有知识点直接的关联。

牛庆丽老师表示，首先学生互动意愿下降现象越来越严重，作为教师，更应深入了解学生心理，并积极调整教学方式，做好他们的引路人和心理建设者。手机是目前最重要的信息获取工具，但是目前学生依赖手机严重，如何让学生把对手机的兴趣转移到课堂，任课老师需要下功夫，并且善于用智慧课堂来作为教学方式的补充，如：通过开展头脑风暴、提问、点名等方式提高课堂的活跃感并丰富教学内容和教学手段，对于毕业班的学生因为面临毕业、考研的压力，可传授与专业相关的最新动向，吸引学生兴趣。其次，作为新进教师要主动与帮扶导师及时沟通，寻求他人建议，对授课内容进行梳理打磨，积累教学经验。同时对于同课头的课程相互展开讨论，并互相学习课程的授课技巧，空闲时间去听取有经验老教师的课堂，学习他们管理课堂的能力、课堂进度的把握和知识点传授的策略，最后，帮扶导师要落实好制定的帮扶措施，真正将帮扶落实到位，提高新进教师的课堂授课水平。

最后，牛庆丽老师对本次会议作了总结，她强调，如今作为教师，应适应新形势新变化，提升课堂质量，同时也希望各位新进教师能尽快站稳讲台、站好讲台、享受讲台，能以饱满的精神状态、务实的工作作风、过硬的能力素质，谋划教学科研工作，为教研室高质量发展尽职尽责。