为深化教学改革、赋能青年教师专业成长，郑州科技学院教师发展中心于3月20日下午在科教东楼105B教师培训工作坊成功举办第四期ISW（Instructional Skills Workshop）教学技能系列沙龙。本次活动特邀音乐舞蹈学院张倩倩担任主讲，围绕“运用BOPPPS理念优化教学设计”主题展开分享。

BOPPPS作为一种科学系统的教学设计模型，涵盖导言（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）和总结（Summary）六大模块，是国际公认的高效教学框架。

张倩倩结合自身多年教学实践与ISW培训经验，通过理论讲解、案例剖析与现场演练相结合的方式，生动阐释了BOPPPS模型的核心逻辑。她强调：“BOPPPS的本质是以学生为中心，通过结构化的设计确保教学目标清晰、课堂互动充分、学习效果可测。”活动中，张倩倩以音乐舞蹈课程为例，示范如何将抽象艺术理论与BOPPPS框架融合，并组织青年教师分组设计教学片段，即时反馈优化方案，现场气氛热烈。

教师发展中心负责人指出，ISW系列沙龙旨在为青年教师搭建“学习-实践-反思”一体化成长平台，本期聚焦BOPPPS模型，既回应了青年教师对结构化教学工具的需求，也为推动课堂教学创新注入新动力。未来中心将持续推出“课程思政设计、教育技术融合”等主题沙龙，助力教师队伍高质量发展，持续增进以培促教，构建教师发展生态圈。

（文/图：张倩倩 审：茹广欣）