3月25日下午，由郑州科技学院教师发展中心举办的“基于BOPPPS教学理念的青年教师教学技能提升”主题学术沙龙在科教东楼教师培训工作坊成功举办。本次沙龙旨在推广BOPPPS教学模型在课堂教学中的应用，帮助青年教师优化教学设计，提升课堂互动与教学实效。活动主讲教师为郑州科技学院教师发展师、信息工程学院教师李志伟。

BOPPPS模型全解析：以学生为中心的创新教学法

李志伟作为主讲嘉宾，围绕BOPPPS教学模型的核心理念与实践路径展开详细讲解。他从“导入（Bridge-in）—目标（Objective）—前测（Pre-assessment）—参与式学习（Participatory Learning）—后测（Post-assessment）—总结（Summary）”六大环节入手，结合具体教学案例，系统阐述了如何通过结构化教学设计实现教学目标的有效达成。

互动研讨促提升：从理论到实践的思维碰撞

沙龙设置了分组讨论环节，青年教师们结合自身学科特点，围绕“如何设计有效的课堂导入”“参与式学习活动组织技巧”等主题展开深入探讨。李志伟结合PPT课件中的教学案例，引导教师们思考如何将BOPPPS模型灵活应用于理论课、实验课及实践教学，并分享了“案例分析+角色扮演”“小组合作探究”等创新教学方法。

以赛促教共成长：青年教师教学能力提升在路上

教师发展中心始终将教师教学能力提升作为人才培养的重要抓手，未来将继续通过专题培训、教学技能竞赛、经验分享等多元化形式，推动BOPPPS等先进教学理念落地生根。此次沙龙不仅为青年教师搭建了学习交流的平台，也为深化教学改革、打造高效课堂注入了新动力。

（图/文 李志伟 审/郭文頔）