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关于组织学习观摩全国高校青年教师教学竞赛优胜者比赛视频的通知

通讯员:发布时间:11月04日

各教学单位:

进一步提高我校教师课堂教学专业化水平,满足教师专业化发展和人才培养特色的需要,全面提升人才培养质量,助力青年教师在各级各类教学竞赛中取得优异成绩,教师发展中心和人事处收集整理了近三届全国高校青年教师教学竞赛一二等奖优胜者130个比赛视频合集(见附件1),供我校青年教师学习观摩现将有关事宜通知如下:

一、学习时间

2022114---2023年1月15日。

二、学习内容

近三届全国高校青年教师教学竞赛一、二等奖优胜者130个比赛视频。

三、学习平台

教师可登录郑州科技学院教师发展中心网站(https://jsfzzx.zit.edu.cn)

在首页——快速入口——全国高校青年教师教学技能大赛课堂实录视频合集,即可点击观看。

四、学习人员

参加学习人员为本校专职任课教师,且符合以下条件之一:

1.2021年、2022年新进青年教师

2.无高校教学经验的新入职教师或从非教学岗位转至教学岗位的教师;

3.感兴趣的教师。

五、工作要求

1.全国高校青年教师教学竞赛是参与面最广、学科门类最全、组织规模最大的全国性高水平教学类竞赛,优胜者的比赛视频是学习观摩的典范,全校青年教师要高度重视,根据自己所从事的学科专业,自觉选择视频学习观摩。

2.各教学单位要通过教研室逐级传达、督促落实。学习观摩结束后,各教学单位将参加学习观摩的教师统计花名册(见附件 2)于 2023年1月20日前统一提交到教师发展中心备案。

六、联系方式

教师发展中心易老师 0371-67860019 赵老师0371-67860036

 

 

附件1. 全国高校青年教师教学竞赛一、二等奖优胜者比赛视频目录

附件2.郑州科技学院 2022 年全校青年教师观摩学习统计花名册

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

教师发展中心

2022 年 11 3 日


附件1.

全国高校青年教师教学竞赛一、二等奖优胜者比赛视频目录

 

一、理科组 一等奖

【国赛获奖作品】:概率论与数理统计

【国赛获奖作品】动物分类与系统进化

【国赛获奖作品】:概率论与数理统计

【国赛获奖作品】病原生物体

【国赛获奖作品】大学物理劈尖 牛顿环

二、工科组  一等奖

【国赛获奖作品】光谱吸收匹配

【国赛获奖作品】齿轮连续传动的条件

【国赛获奖作品】植物生生理生态学导论

【国赛获奖作品】平面机构的自由度计算

【国赛获奖作品】植物生理学春化作用的机理

 

三、文科组  一等奖

【国赛获奖作品】中国法制史-亲亲得相首匿原则

【国赛获奖作品】古代汉语郑伯克段于鄢

【国赛获奖作品】新闻语境与图像叙事

【国赛获奖作品】企业财务报表分析

【国赛获奖作品】中国古代文学3—诗仙李白

 

一、理科组  一等奖

【国赛获奖作品】:曲率

【国赛获奖作品】人类基因组

【国赛获奖作品】螯肢亚门

【国赛获奖作品】高等数学

【国赛获奖作品】:贝叶斯公式

 

二、工科组  一等奖

【国赛获奖作品】总体设计研究

【国赛获奖作品】呼气末正压

【国赛获奖作品】高温下钢材拉伸试验及讨论

【国赛获奖作品】单位作用叶片泵的结构原理及应用特点

【国赛获奖作品】大规模MLMO系统检测

 

三、文科组  一等奖

【国赛获奖作品】古书的读音

【国赛获奖作品】整理活动

【国赛获奖作品】矛盾:《子夜》

【国赛获奖作品】商业秘密的保护

【国赛获奖作品】工程舞弊审核方法

 

四、思政  一等奖

【国赛获奖作品】粮食:全面抗战中的群众动员

【国赛获奖作品】:意识的能动作用

【国赛获奖作品】中国特色大国外交中的国际和平之道

【国赛获奖作品】如何评价资本主义

【国赛获奖作品】新时代我国社会主要矛盾的基本内涵

 

一、理科组  一等奖

【国赛获奖作品】血红素

【国赛获奖作品】可展曲面

【国赛获奖作品】双分子亲核取代反应及影响因素

【国赛获奖作品】机械能守恒定律

【国赛获奖作品】4.全概率公式

 

二、工科组  一等奖

【国赛获奖作品】温度反应性系数

【国赛获奖作品】长定时

【国赛获奖作品】16-火灾下钢柱的承载力

【国赛获奖作品】:挑流消能

【国赛获奖作品】材料微结构的电子显微学综合应用

 

三、文科组  一等奖

【国赛获奖作品】:期货市场的价格发现功能

【国赛获奖作品】:1-社会学的分析视角

【国赛获奖作品】如何理解科学技术与人类解放的关系?【国赛获奖作品】:导入语的设计

【国赛获奖作品】13科幻小说中的人工智能

 

四、思政  一等奖

【国赛获奖作品】:1【国赛获奖作品】:马克思主义如何看世界【国赛获奖作品】:维护党中央权威【国赛获奖作品】:《马克思主义基本原理概论》-1-三问马克思主义:为什么它不会过时?【国赛获奖作品】:继续推进区域协调发展

 

五、医学  一等奖

【国赛获奖作品】:理中丸【国赛获奖作品】:微循环淤血期【国赛获奖作品】:颌面部神经疾患【国赛获奖作品】:病态窦房结综合征【国赛获奖作品】第13阶段:视网膜感光换能

 

 

以下是二等奖获奖视频

 

一、理科组  二等奖

【国赛获奖作品】:高等数学-无穷小量

【国赛获奖作品】:线性代数-方阵的特征值与特征向量

【国赛获奖作品】:高等数学-平面及其方程

【国赛获奖作品】:高等数学-曲率的概念及应用

【国赛获奖作品】:微积分

【国赛获奖作品】:高等数学-导数概念

【国赛获奖作品】:医生微生物学

【国赛获奖作品】:有机化学

【国赛获奖作品】:大学物理

【国赛获奖作品】:大学物理—速度和加速度

 

 

二、文科组  二等奖

【国赛获奖作品】:中国古代文学金典-项羽本纪之实外有虚

【国赛获奖作品】:中国传统文化概念-中国古代学校教育的主要特点

【国赛获奖作品】:广告策划与运作

【国赛获奖作品】:二胡演奏课程

【国赛获奖作品】:汉字构型的演变

【国赛获奖作品】:组织行为学-认知失调理论

【国赛获奖作品】:野外损伤的救援与处置-手力急救-生命支持

【国赛获奖作品】:市场营销学-品牌定位

【国赛获奖作品】:道家哲学专题研究

【国赛获奖作品】:人力资源管理-激励理论

 

 

三、工科组  二等奖

【国赛获奖作品】:准—维定常等熵变截面管流

【国赛获奖作品】工程力学—弯扭组合变形构件强度计算

【国赛获奖作品】:外科学-脊髓型颈椎病的治疗

【国赛获奖作品】:数据结构—线性表

【国赛获奖作品】外科学 普通外科学—腹外疝概论

【国赛获奖作品】:数字信号处理

【国赛获奖作品】:医用局部解剖学—臂

【国赛获奖作品】:电路—线性直流电路

【国赛获奖作品】:NAT技术与NAPT

【国赛获奖作品】:妇产科学—前置胎盘

 

 

一、理科组  二等奖

【国赛获奖作品】:导数的定义

【国赛获奖作品】:影响中国气候的主要因子

【国赛获奖作品】:单缝夫琅禾费衍射

【国赛获奖作品】:细胞分化异常与疾病

【国赛获奖作品】:积分中值定理

【国赛获奖作品】:多元函数的极值

【国赛获奖作品】:二重积分的概念

【国赛获奖作品】:正态分布

【国赛获奖作品】:积分中值定理

【国赛获奖作品】:曲率

 

二、工科组  二等奖

【国赛获奖作品】:输血反应及护理

【国赛获奖作品】:子痫前期及子痫的护理

【国赛获奖作品】:大数据分析方法:决策树

【国赛获奖作品】:旋毛虫

【国赛获奖作品】:种子活力的内涵

【国赛获奖作品】:肠套叠

【国赛获奖作品】:商业建筑的绿色生态设计

【国赛获奖作品】:压杆的合理设计

【国赛获奖作品】:种子活力的内涵

【国赛获奖作品】:材料科学基础A

三、文科组  二等奖

【国赛获奖作品】:风险管理的目标与流程

【国赛获奖作品】Culture-loaded Colour Words

【国赛获奖作品】:会计职业道德

【国赛获奖作品】:语言的定义

【国赛获奖作品】:国际关系导论

【国赛获奖作品】:《水浒传》与小说

【国赛获奖作品】:语势的内涵与类型

【国赛获奖作品】:陆游中期诗歌的特点

【国赛获奖作品】:清代州县“细故”案件的审理

【国赛获奖作品】:构建固定资产的核算

三、思政组  二等奖

【国赛获奖作品】:深化供给侧结构性改革

【国赛获奖作品】:马克思主义基本原理概率

【国赛获奖作品】:个人与社会的辩证关系

【国赛获奖作品】:游击战

【国赛获奖作品】中国最早的马克思主义者-李大钊

【国赛获奖作品】:弘扬中国精神

【国赛获奖作品】:入学后的不适心理分析

【国赛获奖作品】:中华民族近代以来最伟大的梦想

【国赛获奖作品】“中学为体,西学为用”指导思想的形成

【国赛获奖作品】:人生与人生观

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件2.

郑州科技学院 2022 年全校青年教师观摩学习统计花名册

院(部)(盖章):

本单位青年教师人数

实际参加教师人数

教研室名称

教师姓名

观摩视频类别、名称

观摩视频数量